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Abstract
To help students smoothly transit from early childhood to primary school and adapt to the new learning and life experiences, a research and training session was successfully held on Nov. 19th, 2024. Organized by Institute of Educational Science of Sichuan Tianfu New Area and hosted by Tianfu No.7 Primary School, the event focused on key issues in preschool-primary school transition, exploring how to effectively connect kindergarten and primary school education.
为帮助学生从幼儿期平稳过渡到学龄期，适应小学新的学习与生活，由四川天府新区教育科学研究院主办，天府七小承办的幼小衔接专项研修活动于2024年11月19日圆满举行。此次活动聚焦幼小衔接中的关键问题，深入探讨如何科学有效地实现幼儿园教育与小学教育的双向奔赴。
领导与嘉宾共话幼小衔接新篇
此次活动中，成都市教科院党委委员、幼小教育研究所所长、成都市小学数学教研员张碧荣老师，天府新区教育科学研究院刘兵副院长，天府新区小学数学教研员李秀娟老师，天府新区学前教育教研员彭庆和余小兰老师，天府七小黄强副校长以及区内各幼儿园保教主任和家长代表，各小学一年级负责人纷纷到场。区教科院刘兵副院长为活动做了开幕致辞。
聚焦数学学习，夯实幼小衔接基础
宁安幼儿园的何明佳老师以《聚焦数学学习， 聚力幼小衔接》为主题，详细介绍了幼儿园在数学教育方面的实践与思考。幼儿园数学教育遵循以直接经验为基础、在游戏和生活中学习的理念，注重培养孩子们的好奇心、探究欲以及运用数学解决实际问题的能力。何老师分享了幼儿园数学教育的目标与内容，包括引导幼儿感知生活中数学的有用和有趣，感知和理解数、量及数量关系，感知形状与空间关系等。在实施途径上，通过稳定合理的一日活动安排、丰富多样的游戏活动、关注整体性与连续性的教育，将数学学习融入孩子们的日常生活中。她还提及幼儿数运算发展的特点，如从动作水平到概念水平的渐进过程，以及数运算方法的逐步转变。
天府七小展示课：《猜数游戏》中的数学奥秘
天府七小的张艳老师与一（1）班的孩子们带来了精彩的展示课《猜数游戏》。课堂上，孩子们积极参与，通过游戏的方式探索数学知识。这堂课不仅展示了小学一年级数学教学的方法与过程，也让与会者看到了孩子们在数学学习中的兴趣与潜力。从数的认识到加减法的运算，孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学，感受数学的魅力。
立足核心素养，推进小幼衔接
天府七小的章姣老师在《立足核心素养下的小幼衔接——新课标，新教材》的分享中，深入剖析了小幼衔接的意义。她结合天府七小历时四年研发与实践的成果《你好，一年级：小幼衔接系列课程》进行了衔接教育的学理分析。章老师指出，由于儿童早期成长环境的差异，相同年龄儿童的生理和心理成熟度不同，因此小幼衔接是一个双向奔赴的过程，小学应更多地考虑如何助力学生平稳过渡。章老师还详细介绍了北师大教材在一年级小幼衔接中的应用策略。新教材通过调整内容结构、减少课时、增加适应活动和游戏，注重幼小衔接，如预备单元从一节准备课拓展为5课时，融入游戏化教学和生活化数学，帮助孩子们在认知和情感上为小学学习做好准备。同时，以一年级上册教材为例，阐述了教材各板块如何培养学生的数学核心素养，以及在教学过程中如何引导学生获得数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。
专家点评：引领幼小衔接方向
活动最后，成都市教科院党委委员、幼小教育研究所所长、小学数学教研员张碧荣老师对活动进行了精彩点评。张老师充分肯定了本次活动的意义和价值，强调幼小衔接工作需要幼儿园和小学共同努力，形成合力。他指出，幼小衔接还可以从儿童在衔接中的问题入手，从小切口问题深入研究；关注孩子德智体美劳的全面发展，思考如何将“德”育与“智”育打通，协同发力，让孩子热爱学习的同时也热爱生活。
此次幼小衔接专项培训活动，为幼儿园和小学教师提供了一个深入交流和学习的平台，也让家长们对幼小衔接有了更清晰的认识。通过各方的共同努力，我们相信孩子们一定能顺利过渡到小学阶段，开启美好的学习之旅。未来，天府七小将继续携手区内幼儿园和家长，共同探索幼小衔接的科学路径，为孩子们的成长奠定坚实基础。
撰稿：张 艳编辑：王树彬
翻译：祝向澜
摄影：庞忆蘭
审核：黄 强
本篇文章来源于微信公众号: 天府七小